席玉寶，省政府參事，體育學院二級教授、博士生導師，目前安徽省唯一的體育學一級學科博士點負責人，學校國家一流專業“運動訓練專業”和學校重點扶持科研團隊“體育產業研究”負責人。他積極為安徽體育事業發展出言獻策，為學院發展搭建平臺，為學生成長引路指向，在他的學術生涯中，奮斗和奉獻是主旋律，責任和擔當是人生的底色。

為安徽體育產業發展出謀劃策

“建設大黃山世界級休閑度假旅游目的地，可以在健身賽事上做文章，充分利用黃山獨特的自然資源和人文資源，打造‘最美的馬拉松賽道’‘最美的自行車賽道’等精品體育賽事，以景觀助賽事、以賽事造景觀，以體育旅游的形態帶動區域經濟發展?！?022年6月，在省長王清憲主持的“大黃山”生態型、國際化、世界級休閑度假旅游目的地建設發展研討會上，席玉寶正在做專題發言。

作為長期從事體育產業研究的專家學者，他先后多次應邀參與政府部門的體育產業政策制定研討和調研，并提供相關咨詢建議。近年來，席玉寶先后參與起草《體育強省建設方案》《安徽省體育事業發展規劃》《安徽省體育產業發展規劃》《合肥市人民政府關于加快發展合肥市體育產業實施意見》等。此外，他還為蕪湖、池州、淮南等市研制《體育事業發展規劃》《全民健身發展規劃》等。

在席玉寶看來，將體育與安徽的自然資源和文化資源結合起來，推動體育產業高質量融合發展，是安徽體育事業長足發展的重要方向。在做研究時，他時常思考如何將體育與徽山徽水徽文化結合起來，走出獨具安徽特色的“體育+”產業發展路徑，在推動體育經濟發展的同時擴大安徽文化影響力。

“例如亳州以藥都聞名，其盛行的老莊文化講究養生之道，又有華佗五禽戲等傳統體育項目，可以發展‘體育+醫藥’的養生體育，讓人在強身健體的同時接納傳統養生保健文化?！鳖D了頓，他接著說，“安徽傳統體育項目是非常豐富的，我們在皖南地區調研時就收集到一百多種民俗競技游戲項目，但這些資源大都沒有得到有效開發，我們就設想能否打造一個徽州民俗體育游樂園，讓這些民俗體育得到集中展示，更重要的是設計一些項目，讓游客親身參與進來做游戲，沉浸式體驗民俗體育的樂趣，感受徽州體育文化的特殊魅力?！?/p>

他帶領學生前往皖南農村做社會調研，考察體育賦能鄉村振興的可行性。他們依據當地的自然景觀，發掘、整理、設計、開發漂流、露營、徒步等戶外運動項目，在環境承載能力范圍內，吸引更多的人去鄉村打卡消費?！巴钅系貐^受制于地形地貌，發展傳統產業存在局限性，但發展戶外運動等體育產業就很有優勢，還能通過體育帶動當地旅游業以及農特產品種植業的發展?！?/p>

2023年，席玉寶受聘為省政府參事，面對這個新身份，他說：“這意味著一份沉甸甸的責任，在體育強國建設中，我們體育人能做些什么，在推動本省體育事業再上新臺階的基礎上為國家體育發展貢獻力量?！?/p>

為學生成長引路指向

在三十幾載的執教生涯中，“學習”和“思考”是席玉寶人生的關鍵詞，也是他對學生的期盼。在他的《體育產業概論》、《體育科研方法》、《休閑體育概論》等專業基礎課程上，知識傳授之外，他更注重對學生全面學習能力和質疑精神的培養。

“體育其實是分支學科，它的母學科不在體育，像體育經濟學是經濟學的分支，體育法學是法學的分支，所以要想把體育專業學好學深學透，一定要掌握母學科的理論和方法，形成全面認識?！毕駥毥忉尩?，而這些僅僅靠課堂是完成不了的，“要靠學生在課堂之外坐得住冷板凳，啃的下硬骨頭?！睘榇?，他總是在課堂上不愿其煩的強調著，同時每周定期召開學生討論會，分析探討同學們在學習中遇到的問題，幫助他們排憂解難。

席玉寶鼓勵學生大膽質疑，批判的繼承老師傳授的知識，他認為：“社會在發展，體育也在發展，原本的體育知識不一定適用于當前的社會，況且體育學科的發展，需要靠新觀點、新認知來推動，學生只知道拷貝老師的PPT是行不通的?！?/p>

在學生眼里，席老師是大家學習追趕的目標和榜樣?！跋蠋熢诳蒲猩虾軈柡?，我很崇拜他，他讓我明白體育不僅僅是打打球跑跑步那么簡單，體育可以對社會發展起到重要作用?！薄跋蠋熣n講得好，學術也很厲害，還很關心我們，我們都很尊敬他?！?/p>

教學上，席玉寶先后榮獲安徽省教學成果一等獎2項、二等獎1項，并先后培養出奧運會女子800米決賽第5名、“全國五一勞動獎章”獲得者王春雨，世界運動會女子長拳金牌獲得者賴曉曉等一大批優秀運動員。

個人發展與學院發展融為一體

站在此刻回望過去，在席玉寶走向現在的道路上，每一步腳印都清晰可循。

年少時，他是蕪湖市體育學校體操隊的一名隊員，生活里除了體操訓練就是文化課學習，辛苦而又枯燥，但當他一次次代表學校甚至是蕪湖市外出參加比賽獲得榮譽時，他對體育的興趣和感情與日俱增。

“第一次比賽獲獎的激動心情至今記憶猶新，那是一種被肯定的感覺，這種感覺會讓自己覺得之前的辛苦沒有白費，相信努力就會有收獲?！边@種油然而生的自豪感和成就感鼓舞著他在體育的道路上繼續向前，以致他后來考取安徽師范大學體育系。

1985年，從安徽師大體育系體育教育專業畢業后，他被分配到蕪湖師專工作。在師專工作的五年里，席玉寶最大的愛好就是看書?！澳菚r候學習氛圍很濃厚，加上娛樂活動又少，很多老師選擇在工作之余看一些書充實自己。那時候的我還喜歡和不同專業的老師交流，他們的思維方式和對世界的認知給我帶來全新的感受?！贝罅康拈喿x加上與不同專業的人對話，讓他能夠跳出體育本身，從更多維的角度去看待體育，對體育有更系統性、更新的認識，也讓他對體育研究產生興趣。

1991年，席玉寶被調入安師大體育系任教，全新的平臺，使他在體育研究這條道路上愈走愈遠，也愈走愈深，并在體育產業、休閑體育、體育科學學科體系等領域取得一系列研究成果，主持國家級社科基金3項，國家體育總局社會科學項目3項，安徽省社科基金1項，廳局級項目5項。出版學術著作、教材8部。在各類期刊上獨撰或以第一作者發表論文近30多篇，多篇文章被奧林匹克科學大會、全國體育科學大會等錄用。在2009年版《中國期刊高被引指數》中，進入全國體育學科高被引作者第18位。入選安徽省高校學科“拔尖”人才，安徽省首批學術與技術帶頭人。

科研之外，席玉寶把更多的精力投入到學院的建設發展中?！拔沂窃趯W院提供的平臺和資源上成長起來的，支持學院的發展是我義不容辭的責任，只有學院發展的更好，個體才能得到更廣闊的成長空間?！?008年至2022年，他在體育學院任職副院長、院長期間，在體育碩士專業學位碩士點、體育學一級學科碩士點、體育學一級學科博士點以及國家體育總局體育文化研究基地、安徽省體育產業研究中心、安徽省學生體質健康檢測與研究中心、安徽省體育類考試基地申報與建設方面做了大量的工作，為學院發展搭建平臺，拓展空間。

安徽師范大學體育館北館內張貼的一則標語“更快、更高、更強、更團結”，用來詮釋席玉寶求學、教學、科研、工作歷程再貼切不過，從一名體操隊員到成長為體育產業研究領域的領軍人物，從埋頭科研到助推學院平臺建設，他真正發揮出體育人永遠向上、追求卓越、積極進取的奮斗精神，在自己的人生路上開出朵朵璀璨的花，綻放蓬勃向上的生命力。